ระบบกำลังทำการเรียกข้อมูล โปรดรอสักครู่ ....















 


ผลงานทางวิชาการการศึกษา เรื่องที่ 525 อาทิตย์ที่ 1 กรกฎาคม 2561
จำนวนผู้เข้าชมทั้งหมด 12 ท่าน ผู้ชมขณะนี้ 19 ท่าน

คลิกอ่านผลงานอื่น ๆ


การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การเขียนโปรแกรม scratch เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

      ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน รายวิชา การเขียนโปรแกรม scratch เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้ศึกษาค้นคว้า สาธิยา สารเถื่อนแก้ว ที่ปรึกษา ทัศนีย์ ต๊ะปัญญา คำสำคัญ เอกสารประกอบการเรียน, การเขียนโปรแกรม scratch ปีที่พิมพ์ 2560

      บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย 3 ประการ ประกอบด้วย 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch รายวิชาการเขียนโปรแกรม scratch (ง20214) สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ตามเกณฑ์ 80/80 โดยให้ผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน พิจารณาความเหมาะสมในองค์ประกอบต่างๆ ของเอกสารประกอบการเรียนแล้วนำเอกสารประกอบการเรียนไปทดลองใช้กับนักเรียนโรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ เพื่อตรวจสอบความถูกต้องด้านภาษาเนื้อหา เวลา และ ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย (x ̅) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า E1/ E2 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch รายวิชาการเขียนโปรแกรม scratch (ง20214) สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างคือผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนท่าปลา- ประชาอุทิศ จำนวน 25 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) แบบแผนการวิจัย คือ แบบแผนการทดลองแบบกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย (x ̅) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch รายวิชาการเขียนโปรแกรม scratch (ง20214) สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบประเมินความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย (x ̅) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนเรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.06/80.90 แสดงว่า เอกสารประกอบการเรียน ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 2. ผลการทดลองใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรม scratch สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เป็นไปตามสมมติฐานของการวิจัยที่ตั้งไว้ 3. ผลศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสาร ประกอบการเรียน การเขียนโปรแกรม scratch สำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศพบว่า ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52

      

ผลงานโดย :
คลิดูภาพขนาดใหญ่
นางสาธิยา สารเถื่อนแก้ว
โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ

 

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39 (พิษณุโลก-อุตรดิตถ์)
ถนนเลิี่ยงเมืองพิษณุโลก-สุโขทัย ต.ท่าทอง จ.พิษณุโลก รหัสไปรษณีย์ 65000
โทร.055-267235 โทรสาร.055-267234 e-Mail : sec39pl@hotmail.com

[ คลิกที่นี่เข้าสู่ระบบ เข้าสู่ระบบ ]
©พัฒนาโปรแกรมโดย นายอภิวัฒน์ กันศรีเวียง